ENCONTROS COM CIENTISTAS

ENCONTROS REALIZADOS
O nosso cérebro: doenças associadas e como podemos cuidar dele

Andreia Barateiro, Instituto de Investigação do Medicamento - iMed.Ulisboa

A palestra visou promover o conhecimento e a compreensão na área do cérebro e das neurociências. Foram abordados aspetos sobre o funcionamento do cérebro, o desenvolvimento de doenças neurodegenerativas e o efeito das drogas de abuso ao nível cerebral. Também foi referida a importância de um envelhecimento ativo em prol do cérebro e mencionados os mais recentes avanços no seu estudo.

Escola Básica Luísa Todi (Setúbal), 10 de março de 2025

Escola Básica Luísa Todi

Combate ao cancro

O nosso cérebro: doenças associadas e como podemos cuidar dele

Andreia Barateiro, Instituto de Investigação do Medicamento - iMed.Ulisboa

A palestra visou promover o conhecimento e a compreensão na área do cérebro e das neurociências. Foram abordados aspetos sobre o funcionamento do cérebro, o desenvolvimento de doenças neurodegenerativas e o efeito das drogas de abuso ao nível cerebral. Também foi referida a importância de um envelhecimento ativo em prol do cérebro e mencionados os mais recentes avanços no seu estudo.

Escola Secundária Pedro Nunes (Lisboa), 12 de março de 2025

Escola Secundária Pedro Nunes

Combate ao cancro

O nosso cérebro: doenças associadas e como podemos cuidar dele

Andreia Barateiro, Instituto de Investigação do Medicamento - iMed.Ulisboa

A palestra visou promover o conhecimento e a compreensão na área do cérebro e das neurociências. Foram abordados aspetos sobre o funcionamento do cérebro, o desenvolvimento de doenças neurodegenerativas e o efeito das drogas de abuso ao nível cerebral. Também foi referida a importância de um envelhecimento ativo em prol do cérebro e mencionados os mais recentes avanços no seu estudo.

Colégio Militar (Lisboa), 13 de março de 2025

Colégio Militar

Combate ao cancro

O que as doenças raras nos ensinam sobre o cérebro?

Sara Carvalhal, Algarve Biomedical Center Research Institute

Nesta palestra foi explicado como são utilizadas as amostras de pacientes com doenças raras que causam microcefalia – ou seja, um cérebro de tamanho reduzido – para investigar os processos biológicos essenciais no cérebro. Também foi discutido como estas descobertas podem contribuir para abrir novos caminhos para o desenvolvimento de tratamentos e potenciais curas para estas doenças.

Escola Básica Eng. Duarte Pacheco (Loulé), 10 de março de 2025

Escola Básica Eng. Duarte Pacheco

Combate ao cancro

O que as doenças raras nos ensinam sobre o cérebro?

Sara Carvalhal, Algarve Biomedical Center Research Institute

Nesta palestra foi explicado como são utilizadas as amostras de pacientes com doenças raras que causam microcefalia – ou seja, um cérebro de tamanho reduzido – para investigar os processos biológicos essenciais no cérebro. Também foi discutido como estas descobertas podem contribuir para abrir novos caminhos para o desenvolvimento de tratamentos e potenciais curas para estas doenças.

Escola Básica Poeta Emiliano da Costa (Faro), 11 de março de 2025

Escola Básica Poeta Emiliano da Costa

Combate ao cancro

O que são as células estaminais?

Bruno Miguel Bernardes de Jesus, Instituto de Biomedicina, Universidade de Aveiro (iBiMED)

As células estaminais são células ainda não especializadas, com a capacidade de dar origem a todas as células especializadas que constituem os tecidos adultos. Podem ser estratificadas de acordo com as suas características, tendo um papel fulcral na saúde e na doença. As características únicas destas células foram discutidas durante o encontro.

Encontro realizado no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Células Estaminais, em parceria com a Sociedade Portuguesa de Células Estaminais e Terapias Celulares.

Escola Secundária Dr. Mário Sacramento (Aveiro), 10 de outubro de 2014

Escola Secundária Dr. Mário Sacramento

Combate ao cancro

O que são celulas estaminais? Para que servem?

Lino Ferreira, Centro de Neurociencias e Biologia Celular, Universidade de Coimbra

Durante o encontro, o investigador apresentou aos alunos as células estaminais e algumas das suas aplicações clínicas, mas também a forma como estas células ajudaram, e continuam a ajudar, a compreender os mecanismos do desenvolvimento embrionário, a origem de certas doenças, entre outros temas fascinantes.

Encontro realizado no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Células Estaminais, em parceria com a Sociedade Portuguesa de Células Estaminais e Terapias Celulares.

Online, 9 de outubro de 2024

Agrupamento de Escolas D. Filipa de Lencastre, Agrupamento de Escolas Lima de Freitas, Escola Secundária da Boa Nova

Combate ao cancro

O solo é vida!

Corina Carranca, Instituto Nacional de Investigação Agrária e Veterinária, I.P. (INIAV,I.P.)

Foram destacados os principais serviços do ecossistema agrícola e as principais relações tróficas num solo fértil. Foi fornecido um exemplo de como o solo é amostrado para avaliar a sua qualidade num laboratório em relação à concentração de elementos minerais necessários para a nutrição das plantas.

Escola Secundária Luís de Freitas Branco (Oeiras), 2 de dezembro de 2024

Escola Secundária Luís de Freitas Branco

Pacto para os solos

Onde estão as libélulas no inverno?

Verónica Ferreira, MARE - Centro de Ciências do Mar e do Ambiente

Vemos as libélulas a voar perto de zonas húmidas durante o verão, mas onde estão no inverno? Esta questão foi o mote para apresentar os insetos aquáticos e abordar aspetos relacionados com o seu ciclo de vida.

Online, 29 de janeiro de 2025

Escola Básica da Gesteira, Escola Básica de Sanguinheira e Escola Básica Professora Aida Vieira

Restaurar as águas e o oceano

Onde estão as libélulas no inverno?

Carla Sofia Ferreira, Universidade de Évora

Os charcos temporários mediterrânicos são um habitat muito importante para a conservação da biodiversidade. 
Nesta sessão os alunos aprenderam sobre como recuperá-los e conservá-los.

Online, 29 de janeiro de 2025

Escola Básica e Secundária João Garcia Bacelar

Restaurar as águas e o oceano

Os peixes migradores diádromos: uma vida passada entre o rio e o mar

Pedro R. Almeida, MARE - Centro de Ciências do Mar e do Ambiente

Nesta sessão foi apresentado o papel dos peixes diádromos nos ecossistemas aquáticos e conhecidas as suas ameaças.  

Online, 4 de fevereiro de 2025

Agrupamento de Escolas de Ovar

Restaurar as águas e o oceano

Pacto Europeu dos Solos: A importância da biodiversidade para a conservação dos solos

Teresa Lino Neto, Universidade do Minho

Neste encontro, a importância da água e o seu uso sustentável foram o tema central, com a importância da conservação dos recursos hidricos e dos ecossistemas aquáticos a ser debatida pelos estudantes.

Escola Básica de Prado (Vila Verde), 15 de maio de 2025

Escola Básica de Prado

Pacto para os solos

Pequenos neurocientistas

Adelaide Fernandes , Instituto de Investigação do Medicamento - iMed.Ulisboa

A palestra visou promover o conhecimento e a compreensão na área do cérebro e das neurociências. Assim, vários aspetos foram focados, nomeadamente a estrutura e função das diferentes regiões do cérebro, as células que o constituem e suas principais funções na saúde e na elaboração dos sentidos, bem como quais os cuidados de proteção civil para proteger o bom funcionamento do cérebro. 

Escola Básica Raúl Lino (Lisboa), 11 de março de 2025

Escola Básica Raúl Lino

Combate ao cancro

Pequenos neurocientistas

Liliana Luz, Sara Reis, Alexandra Cruz, Carolina Castro, Márcia Azevedo e Catarina Azevedo, Faculdade de Medicina da Universidade do Porto

Qual a relação entre o nosso cérebro e os nossos sentidos? Como mudam os nossos sentidos quando envelhecemos? E as nossas emoções, de onde vêm e como evoluem com a idade? Pretendeu-se responder a estas e outras questões de forma lúdica e interativa, combinando momentos expositivos com desafios práticos que mostram como podemos estudar o cérebro e entender melhor como funciona.

 

Escola Básica Padre António Luis Moreira (Vila Nova de Gaia), 10 de março de 2025

Escola Básica Padre António Luis Moreira

Combate ao cancro

Pequenos neurocientistas

Liliana Luz, Sara Reis, Alexandra Cruz, Carolina Castro, Márcia Azevedo e Catarina Azevedo, Faculdade de Medicina da Universidade do Porto

Qual a relação entre o nosso cérebro e os nossos sentidos? Como mudam os nossos sentidos quando envelhecemos? E as nossas emoções, de onde vêm e como evoluem com a idade? Pretendeu-se responder a estas e outras questões de forma lúdica e interativa, combinando momentos expositivos com desafios práticos que mostram como podemos estudar o cérebro e entender melhor como funciona.

Colégio Casa do Cuco (Vila Nova de Gaia), 11 de março de 2025

Colégio Casa do Cuco

Combate ao cancro

Pequenos neurocientistas

Liliana Luz, Sara Reis, Alexandra Cruz, Carolina Castro, Márcia Azevedo e Catarina Azevedo, Faculdade de Medicina da Universidade do Porto

Qual a relação entre o nosso cérebro e os nossos sentidos? Como mudam os nossos sentidos quando envelhecemos? E as nossas emoções, de onde vêm e como evoluem com a idade? Pretendeu-se responder a estas e outras questões de forma lúdica e interativa, combinando momentos expositivos com desafios práticos que mostram como podemos estudar o cérebro e entender melhor como funciona.

Escola Básica dos Carvalhos (Vila Nova de Gaia), 12 de março de 2025

Escola Básica dos Carvalhos

Combate ao cancro

Pequenos neurocientistas

Liliana Luz, Sara Reis, Alexandra Cruz, Carolina Castro, Márcia Azevedo e Catarina Azevedo, Faculdade de Medicina da Universidade do Porto

Qual a relação entre o nosso cérebro e os nossos sentidos? Como mudam os nossos sentidos quando envelhecemos? E as nossas emoções, de onde vêm e como evoluem com a idade? Pretendeu-se responder a estas e outras questões de forma lúdica e interativa, combinando momentos expositivos com desafios práticos que mostram como podemos estudar o cérebro e entender melhor como funciona.

Escola Básica dos Carvalhos (Vila Nova de Gaia), 14 de março de 2025

Escola Básica dos Carvalhos

Combate ao cancro

Plantas Invasoras Aquáticas: Um Desafio Global do Século XXI

Francisca Aguiar, Instituto Superior de Agronomia - Universidade de Lisboa

As plantas exóticas têm frequentemente impactos catastróficos. Um exemplo é o jacinto-aquático, espécie da Bacia Amazónica. No entanto, não podemos esquecer que estas plantas têm muitas utilidades, que vão desde a depuração das águas, usos medicinais e em cosmética e até na alimentação animal e humana. Poderão estes usos ajudar a controlar estas 'pragas verdes'?

Online, 27 de janeiro de 2025

Escola Secundária Francisco de Holanda, Escola Secundária Professor José Augusto Lucas

Restaurar as águas e o oceano

Porque temos cancro?

Diogo Estevão, i3S - Instituto de Investigação e Inovação em Saúde da Universidade do Porto

Através deste encontro, os alunos ficaram a conhecer alguns comportamentos das células cancerígenas e as interações entre os tumores cancerígenos e o microambiente.

Escola Secundária de Canelas, 25 de novembro de 2024

Escola Secundária de Canelas

Combate ao cancro

Portugal de antes da História: 600 milhões de anos de evolução

Rui Dias, ICT - Instituto de Ciências da Terra

A enorme diversidade geográfica do território de Portugal é indissociável da sua grande variedade geológica; os granitos do Norte de Portugal, os xistos do Alentejo ou os calcários e argilas do litoral algarvio são apenas alguns dos exemplos. Este encontro foi a forma ideal para perceber qual a relação entre a geologia de Portugal e a génese e fragmentação da Pangeia, o último supercontinente.

Agrupamento de Escolas de Bonfim (Portalegre), 20 de fevereiro de 2025

Agrupamento de Escolas de Bonfim

Pacto para os solos

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