ENCONTROS COM CIENTISTAS
AI: Intro + Uses and Misuses
Luís Azevedo Rodrigues, Centro Ciência Viva de Lagos
O encontro introduziu os conceitos básicos de Inteligência Artificial, explicando como funciona e onde é aplicada no quotidiano. Foram também discutidos os riscos, limitações e usos indevidos da tecnologia.
Escola Alemã do Algarve (Silves), 19 de fevereiro de 2025
Escola Alemã do Algarve
Cidades neutras e inteligentes
All you need is love
Margarida Serra, Instituto de Biologia Experimental e Tecnológica (iBET)
Os alunos puderam aprender como os cardiomiócitos e outras células cardíacas são produzidos a partir de células estaminais em quantidades relevantes e com a qualidade adequada para aplicação em Medicina Regenerativa.
Encontro realizado no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Células Estaminais, em parceria com a Sociedade Portuguesa de Células Estaminais e Terapias Celulares.
Escola Secundária Camilo Castelo Branco (Oeiras), 10 de outubro de 2024
Escola Secundária Camilo Castelo Branco
Combate ao cancro
Alterações climáticas
Artur Gonçalves, Escola Superior Agrária de Bragança, Centro de Investigação da Montanha, SusTEC ? Laboratório Associado para a Sustentabilidade e Tecnologia nas Regiões de Montanha, Instituto Politécnico de Bragança
A sessão teve início com uma introdução breve, onde foram apresentados os fundamentos científicos das alterações climáticas, contextualizando o fenómeno a nível global. O cientista partilhou informações atualizadas, com especial destaque na situação específica de Portugal, tornando o tema mais próximo da realidade dos alunos. Foram analisadas as principais causas (como a emissão de gases com efeito de estufa) e os impactos visíveis no ambiente, na economia e na sociedade. Discutiram-se estratégias para mitigar os efeitos das alterações climáticas e formas de adaptação, reforçando a importância do papel individual e coletivo na construção de soluções sustentáveis. A participação dos estudantes foi constantemente estimulada, com o uso de uma plataforma interativa que permitiu recolher opiniões, fazer perguntas e dinamizar a discussão. A sessão terminou com um jogo em formato de quiz, permitindo a consolidação de conhecimentos adquiridos durante a sessão.
Escola Secundária Abade de Baçal (Bragança), 3 de fevereiro de 2025
Escola Secundária Emídio Garcia (Bragança), 7 de fevereiro de 2025
Escola Secundária Abade de Baçal, Escola Secundária Emídio Garcia
Adaptação às alterações climáticas
Arqueologia subaquática
Gonçalo Lopes e Joana Baço, Centro de Humanidades da Universidade do Algarve
O encontro revelou segredos arqueológicos submersos ao largo de Lagos, destacando naufrágios, artefactos e estruturas antigas. Através da arqueologia subaquática, foi possível reconstruir partes da história marítima da região.
Escola Secundária Gil Eanes (Lagos), 19 de março de 2025
Escola Secundária Gil Eanes
Restaurar as águas e o oceano
As células estaminais na regeneração da pele: O elixir da juventude?
Joana Miranda, Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa
A pele é frequentemente alvo de lesões que resultam em feridas muito difíceis de tratar, como úlceras diabéticas ou queimaduras extensas. Muitas vezes, estas feridas acabam por se tornar crónicas, pois não conseguem cicatrizar devido ao intenso ambiente inflamatório e às infeções microbiológicas. As células estaminais podem ajudar apenas a tratar feridas? E se quisermos reverter o processo de envelhecimento da pele?
Encontro realizado no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Células Estaminais, em parceria com a Sociedade Portuguesa de Células Estaminais e Terapias Celulares.
Escola Secundária Fonseca Benevides (Lisboa), 9 de outubro de 2024
Escola Secundária Fonseca Benevides
Combate ao cancro
As defesas naturais das plantas contra as alterações climáticas
Edna Cabecinha e José Moutinho Pereira, CITAB - Centro de Pesquisa e Tecnologia de Ciências Agroambientais e Biológicas, UTAD
Num cenário de alterações climáticas, a resiliência das plantas às condições adversas daí resultantes, sobretudo durante o verão, é crucial para a sua sobrevivência e para a ocupação de territórios com elevada aridez. Os alunos exploraram as adaptações morfológicas e anatómicas que as espécies desenvolveram ao longo de milhares de anos.
Agrupamento de Escolas Tenente-Coronel Adão Carrapatoso (Vila Nova de Foz Côa), 27 de novembro de 2024
Agrupamento de Escolas Tenente-Coronel Adão Carrapatoso
Adaptação às alterações climáticas
As drogas e o cérebro: põe-te a milhas das pastilhas
Teresa Summavielle , i3S - Instituto de Investigação e Inovação em Saúde da Universidade do Porto
O encontro centrou-se nas consequências da adoção de comportamentos de risco relacionados com as drogas, em que os alunos foram sensibilizados para os problemas de saúde associados ao consumo de drogas, nomeadamente no que diz respeito aos efeitos no cérebro.
Escola Básica Dr. José Domingues dos Santos (Lavra), 11 de dezembro de 2024
Escola Básica Dr. José Domingues dos Santos
Combate ao cancro
As melhores amigas do solo
Ana Maria Coimbra, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Esta sessão abordou os aspectos da biologia e ecologia das minhocas e a sua atividade como engenheiras ecológicas, que é fundamental para preservar a qualidade e a saúde do solo.
Online, 5 e 6 de dezembro de 2024
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Grândola, Escola Básica 2,3 José Cardoso Pires, Escola Básica Salgueiro Maia
Pacto para os solos
Aves limícolas: recordistas da migração que ligam zonas húmidas de vários continentes
Jose Alves, CESAM - Centro de Estudos do Ambiente e do Mar
O grupo de aves que faz voos migratórios mais longos alguma vez registados está altamente dependente das zonas húmidas. Por que motivo estas aves fazem tais migrações enfrentando grandes desafios? Como conseguimos desvendar quais as zonas húmidas que usam e são fundamentais para a sua sobrevivência? A resposta a estas e outras perguntas foram dadas neste "encontro com um cientista".
Online, 6 de fevereiro de 2025
Agrupamento de Escolas Frei Gonçalo de Azevedo e Agrupamento de Escolas Benavente
Restaurar as águas e o oceano
Biologia das águas costeiras do Norte de Portugal
Pedro Gomes, Universidade do Minho
Durante o encontro foi descrita a evolução paleoclimática da linha costeira e debatidos os perigos do aquecimento global.
Escola Secundária de Maximinos (Braga), 9 de junho de 2025
Escola Secundária de Maximinos
Restaurar as águas e o oceano
Biomateriais como 'armas' contra infeções bacterianas.
Paula Parreira, i3S - Instituto de Investigação e Inovação em Saúde da Universidade do Porto
O encontro com a investigadora foi dedicado ao tema dos biomateriais e à investigação científica que tem vindo a ser desenvolvida para implementar o seu uso contra as infeções bacterianas.
Colégio São José de Bairros (Lousada), 2 de dezembro de 2024
Colégio São José de Bairros
Combate ao cancro
Cadeias alimentares aquáticas
Sofia Tomé, CITAB - Centro de Pesquisa e Tecnologia de Ciências Agroambientais e Biológicas, UTAD
Este evento foi uma oportunidade única para os alunos explorarem o funcionamento dos ecossistemas aquáticos e a importância das interações entre os diferentes organismos.
Agrupamento de Escolas de Celorico da Beira, 19 de novembro de 2024
Agrupamento de Escolas de Celorico da Beira
Restaurar as águas e o oceano
Células Estaminais: Os Super-Heróis da Regeneração (Mas Até Eles Envelhecem!)
Hugo Fernandes, Universidade de Coimbra
As células estaminais são fundamentais para a medicina regenerativa, sendo estudadas para tratar diversas doenças e lesões. No entanto, o envelhecimento reduz a capacidade regenerativa das células estaminais, o que contribui para o declínio das funções corporais.
Encontro realizado no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Células Estaminais, em parceria com a Sociedade Portuguesa de Células Estaminais e Terapias Celulares.
Biblioteca Municipal de Cantanhede, 28 de outubro de 2024
Escola Secundária Garcia da Orta
Combate ao cancro
Ciência e Sociedade em Ação: Soluções Inovadoras para Reduzir o Lixo Plástico nos Ecossistemas Aquáticos
Luis R. Vieira, CIIMAR - Centro Interdisciplinar de Investigação Marinha e Ambiental
Nesta palestra foram abordados os crescentes desafios dos ecossistesmas marinhos, face à poluição antropogénica emergente. Estes contaminantes incluem, entre outros, o lixo marinho (LM), microplásticos, nanoplásticos e produtos farmacêuticos.
Online, 7 de fevereiro de 2025
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Alter do Chão e Escola Básica e Secundária Coelho e Castro
Restaurar as águas e o oceano
Como é que as células estaminais podem ajudar as dores nas costas?
Raquel Gonçalves, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Universidade do Porto
Porque é que as nossas costas doem? O que são discos intervertebrais? Temos células estaminais nas nossas costas? Como podem as células estaminais contribuir para resolver a dor nas costas? Neste seminário, os alunos aprenderam mais sobre o papel das células estaminais na dor nas costas, a principal causa de incapacidade física no mundo.
Encontro realizado no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Células Estaminais, em parceria com a Sociedade Portuguesa de Células Estaminais e Terapias Celulares.
Online, 9 de outubro de 2024
Escola Básica e Secundária Rainha D. Leonor de Lencastre
Combate ao cancro
Como é que as Florestas Ribeirinhas Guardam Carbono e Ajudam o Planeta?
Sofia Frade dos Santos, ISA - Instituto Superior de Agronomia
Nesta sessão foi explicado como as mudanças que fazemos no uso do solo e na gestão dos rios têm impacto direto no planeta, e como é que as florestas ribeirinhas são um aliado valioso.
Online, 5 de fevereiro de 2025
Escola Básica e Secundária Michel Giacometti, Escola Secundária Francisco Rodrigues Lobo e Escola Básica D. Carlos I
Restaurar as águas e o oceano
Como editar o manual de instruções das células estaminais?
Catarina Milheiro, i3S - Instituto de Investigação e Inovação em Saúde da Universidade do Porto
O genoma de uma célula contém toda a informação sobre o que a célula deve ou não produzir e como o fazer. Se o manual de instruções das células estaminais apresentar defeitos de fabrico ou alterações ao longo do tempo, podem surgir doenças. Para combater isto, podemos editar o manual de instruções e alterar o comportamento das células estaminais. Mas como?
Encontro realizado no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Células Estaminais, em parceria com a Sociedade Portuguesa de Células Estaminais e Terapias Celulares.
Online, 9 de outubro e 14 de novembro de 2024
Escola Básica e Secundária D. Filipa de Lencastre, Escola Básica e Secundária de Vila Cova
Combate ao cancro
Conservação das zonas húmidas: a sua importância, ameaças e como protegê-las
Marisa Naia, CIIMAR - Centro Interdisciplinar de Investigação Marinha e Ambiental
Nesta sessão foi abordada a importância das zonas húmidas como ecossistemas de elevada biodiversidade e como prestadores de serviços de ecossistema, mas também as suas ameaças.
Online, 4 de fevereiro de 2025
Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado e Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Alter do Chão
Restaurar as águas e o oceano
Coração renovado: A magia das células estaminais
Diana Nascimento, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Universidade do Porto
Nesta atividade, os alunos exploraram o mundo das células estaminais, com foco no que são as células estaminais, os diferentes tipos, como as células estaminais embrionárias e as células estaminais adultas, e como podem ser utilizadas em diversos tratamentos.
Encontro realizado no âmbito das comemorações do Dia Internacional das Células Estaminais, em parceria com a Sociedade Portuguesa de Células Estaminais e Terapias Celulares.
Escola Secundária Garcia da Orta (Porto), 9 de outubro de 2024
Escola Secundária Garcia da Orta
Combate ao cancro
Costas Verdes, Planeta Seguro: O poder invisível da orla costeira
Márcio Martins, CCMAR - Centro de Ciências do Mar
Nesta palestra foram abordados alguns dos benefícios que as plantas das zonas costeiras dos nossos oceanos nos trazem, especialmente o seu impacto nas alterações climáticas através do sequestro de carbono — um tipo de carbono conhecido como “Carbono Azul”.
Online, 3 de fevereiro de 2025
Escola Secundária Monserrate
Restaurar as águas e o oceano