Neste projeto de continuidade, os estudantes tornaram-se cientistas cidadãos ao colaborarem com investigadores no estudo do impacto da degradação dos plásticos no solo. Analisaram como os microrganismos presentes no solo afetam as propriedades físicas e químicas dos plásticos, e investigaram as alterações na microbiota associadas à decomposição desses materiais.

As crianças aprenderam sobre a importância de uma alimentação variada e receberam orientações para o dia a dia. Depois, tiveram a oportunidade de experimentar e aprender algumas receitas: aveia com canela e duas versões de batata-doce assada, uma com carne e outra vegetariana.

Durante o encontro, os jovens participantes perceberam que a atmosfera solar é composta por camadas como a fotosfera, cromosfera e coroa, responsáveis por fenómenos como manchas solares e erupções solares, que podem influenciar o clima espacial, mas também os satélites e sistemas de comunicação da Terra.

A atividade foi delineada para um grupo de crianças integradas no projeto “Pontes de Inclusão E9G”. A atividade teve início com a apresentação dos investigadores, que partilharam os seus trabalhos e destacaram a relevância da água como recurso essencial e limitado. De seguida, as crianças participaram numa atividade prática de avaliação da qualidade da água do rio Fervença, baseada na identificação de macroinvertebrados. Os investigadores ensinaram a técnica de recolha destes organismos e acompanharam as crianças durante o processo. Com o auxílio de lupas e chaves de identificação, procedeu-se à observação, identificação e registo dos macroinvertebrados presentes nas amostras recolhidas.

Foi promovida a cultura científica e tecnológica junto das crianças e jovens da região do Alentejo, em contexto de vulnerabilidade, promovendo a sua inclusão social através de experiências imersivas de ensino informal.

Com uma bicicleta de gelados adaptada, onde os gelados foram substituídos por conceitos científicos e atividades interativas, os participantes descobriram a biodiversidade local e a importância da preservação dos habitats naturais. A atividade destacou o papel essencial da biodiversidade na manutenção do equilíbrio do ecossistema e aumentou a consciencialização sobre os riscos representados pela destruição e poluição do habitat, reforçando a necessidade de proteger a natureza para garantir um futuro sustentável.

O Centro Ciência Viva de Lagos recebeu utentes da Santa Casa da Misericórdia com necessidades especiais, para uma sessão inclusiva sobre biodiversidade. Antes da visita ao espaço expositivo, foram explorados o conceito e a importância da biodiversidade, complementando com a observação de diferentes elementos da Naturoteca, representativos dos vários reinos da vida. A iniciativa promoveu o contacto direto com a ciência de forma acessível e participativa, contribuindo para combater a exclusão social e reforçar a democratização do conhecimento científico, em linha com os princípios das Missões da União Europeia.

Salt is an important chemical compound for the balance of our nervous and joint systems. In this activity, participants learned about the benefits of its consumption and the harms of its excessive use. They also learned to identify the different types of salt that exist on the market and learned about their substitutes.

Construir carros movidos a energia solar é uma atividade prática que ensina conceitos de sustentabilidade, física, engenharia e promove o trabalho em equipa. Durante esta atividade foram abordados temas como a energia solar, a transição energética e a sustentabilidade.

O encontro consistiu numa interação entre cientistas e estudantes, realizada com o objetivo de aproximar os jovens do universo científico. A curiosidade dos alunos e a preparação prévia da escola ajudaram a ultrapassar as barreiras de comunicação, tornando a experiência enriquecedora e promovendo o interesse pela ciência.